Притисоци и препреки за учењето на бугарски јазик во Основното училиште „Георги Димитров“ во Босилеград

Проблеми, проблеми, проблеми – ова е заедничката констатација на родителите чии деца учат во Основното училиште „Георги Димитров“ во Босилеград, каде што живее значителна бугарска дијаспора. Во писмо испратено до редакцијата на порталот „Врање“, тие алармираат за сериозни неправилности и злоупотреби во функционирањето на оваа образовна институција, јавува бугарскиот информативен сајт Актуално.

Според родителите, во електронскиот дневник сѐ уште не се евидентирани часови, децата немаат јасна програма, а наставниците влегуваат во училниците без службени обврски и без конкретни решенија за работа. Дополнително, тие работат без договори и без јасно дефинирани задачи, под постојан притисок од раководството.

Во писмото се наведува дека во училиштето владее атмосфера на страв и заплашување. Наместо да ги штитат вработените, проверките се користат за да се клеветат и понижуваат наставниците, дури и по име. „Сѐ функционира како поврзан систем на корупција“, се наведува во реакцијата на родителите.

Најскандалозно, според нив, е начинот на кој се формираат одделенијата на бугарски јазик. Класови се отвораат дури и со само еден ученик, што е спротивно на педагошката и правната практика. Оваа ситуација е дополнително проблематична, бидејќи во такви одделенија се сместуваат и ученици со индивидуален образовен план (ИОП), што претставува директна манипулација со нивното право на инклузивно образование.

Децата од ИОП се користат само како бројка во статистиката, со цел да се оправда формирањето на непостоечки групи. „Ова претставува малтретирање на децата и кршење на правата на малцинските класови, а сѐ тоа се одвива со знаење и молк од страна на училишната администрација,“ велат загрижените родители.

Тие додаваат дека станува збор за систематска злоупотреба и корупција во која се вмешани и училиштето и надлежните служби. Родителите бараат итна и независна истрага, како и одговорност од сите институции што биле запознаени со оваа практика.

„Нашите деца заслужуваат образование во согласност со законот и со правичните правила, а не да бидат инструмент за политички манипулации и статистичко инженерство,“ се вели во заклучокот на писмото, упатено до редакцијата.