Софискиот универзитет и Британскиот совет потпишаа меморандум за соработка во областа на образованието и англискиот јазик

Ректорката на Софискиот универзитет „Св. Климент Охридски“, проф. д-р Елиза Стефанова, и регионалниот директор на Британскиот совет за Романија и Бугарија, Абди Хасан, потпишаа меморандум за соработка насочен кон развој на заеднички образовни иницијативи со Економскиот факултет на универзитетот. Ова го соопшти прес-центарот на високообразовната установа, јавува БТА.

На средбата присуствуваа и проф. д-р по економски науки Соња Милева-Божанова, проректорка на Софискиот универзитет задолжена за акредитација и рангирања, кариерен развој, алумни и односи со работодавачите и деловната заедница, како и Елена Јорданова, заменичка на извршниот директор на Британско-бугарската трговска комора (British Bulgarian Chamber of Commerce – BBCC), во која членуваат Економскиот факултет и Британскиот совет.

Проф. Елиза Стефанова и Абди Хасан изразија задоволство од овој нов чекор во долгогодишното успешно партнерство меѓу двете институции во областа на образованието и уверување дека заедничките иницијативи ќе продолжат и во иднина. Во разговорот беа разгледани можностите за поврзување на образовното партнерство со професионалното остварување на студентите, значењето на јазичните вештини и меѓународно признатите квалификации за академската мобилност и кариерниот развој, како и перспективите за потесна соработка меѓу универзитетот и работодавачите преку партнерството со Британскиот совет и Британско-бугарската трговска комора.

Меморандумот ги утврдува можностите за соработка во изучувањето на англискиот јазик и оценувањето на познавањата на овој јазик, професионалниот развој на наставниот кадар и вработените, како и интернационализацијата на високото образование. Британскиот совет – меѓународната организација на Обединетото Кралство за културни односи и образовни можности – ќе соработува со Економскиот факултет во развојот на заеднички договорени активности.

Англиски јазик и меѓународно признати квалификации

Предвидено е да се истражат можностите за користење на Cambridge English Qualifications и IELTS за професионален развој на наставниот кадар, како и како потенцијални инструменти за оценување на јазичните вештини на студентите при упис или завршување на студиите. Планирани се информативни средби и семинари за форматот, содржината и намената на јазичните испити.

Студентите, наставниот кадар и административните службеници на Софискиот универзитет „Св. Климент Охридски“ ќе можат да користат повластени услови врз основа на меморандумот. Попустот за јазичните курсеви не може да се комбинира со други понуди или промоции.

Студентите, наставниот кадар и административните службеници ќе имаат можност да учествуваат во јазични обуки со физичко присуство и онлајн, под дополнително договорени услови. Соработката опфаќа и можности за професионален развој на наставниците по англиски јазик преку обуки и методички семинари.

Меѓународни партнерства и академска размена

Меѓу потенцијалните области на соработка се размената на знаења и развојот на институционалните капацитети преку програмата Going Global Partnerships, како и поттикнувањето партнерства меѓу британските и бугарските високообразовни установи во рамките на иницијативата UK–BG Transnational Education. Предвидена е поддршка за инклузивно образование, заеднички истражувања и академска размена.

Страните ќе ги истражуваат и можностите за заеднички образовни саеми, информативни кампањи, тркалезни маси и други академски настани, вклучително и обезбедување простории за организирање испити и средби.

Партнерство што отвора нови хоризонти

Потпишувањето на меморандумот се вклопува во новата фаза на образовната соработка меѓу Обединетото Кралство и Европската Унија. По условите договорени во декември 2025 година, на 15 април 2026 година страните ги потпишаа правните текстови што ѝ овозможуваат на Велика Британија да се врати во програмата „Еразмус+“ од 2027 година.

Во овој контекст, партнерството меѓу Софискиот универзитет и Британскиот совет добива особено значење. Тоа создава можности за подобра јазична подготовка, потесни академски врски и поактивно учество во меѓународната образовна размена. За студентите и наставниот кадар тоа е перспектива за нови знаења, средби и заеднички проекти што ги поврзуваат универзитетските заедници и го претвораат образованието во простор на доверба и споделени можности, се наведува во соопштението.