Општина Варна ја проширува поддршката за учениците со дислексија
Обука за работа со асистивни уреди и размена на добри практики се одржа денеска во ОУ „Патријарх Евтимиј“ во Варна, во рамките на општинската програма „Дислексијата – совладлива пречка“. На средбата учествуваа претставници на Општина Варна и тимови од училиштата вклучени во иницијативата во учебната 2026/2027 година.
Уредите се наменети да им помогнат на учениците со специфични тешкотии во учењето, овозможувајќи им попристапен начин на восприемање на пишаните информации. Преку интегриран софтвер за претворање текст во говор, тие можат да слушаат наставни материјали, упатства и задачи. Во комбинација со пенкало за скенирање и слушалки, читачите им овозможуваат на учениците да работат со различни текстови и полесно и посамостојно да ги следат наставните содржини, беше истакнато на средбата.
На секое од училиштата му беа доделени по четири електронски читачи. Второто основно училиште „Никола Вапцаров“, кое е меѓу пилот-училиштата во програмата, го сподели своето искуство во примената на уредите и претстави добри практики за нивно вклучување во образовната средина.
Дислексијата е специфично нарушување на способноста за учење, кое може да го отежне препознавањето на зборовите, читањето и обработката на пишаните информации. Соодветните помагала им овозможуваат на учениците да ги восприемаат информациите на начин приспособен на нивните потреби и да ги развиваат своите знаења и способности. Навремената поддршка е важна и за градење самодоверба и спречување тешкотии во социјалното вклучување.
Општинската програма „Дислексијата – совладлива пречка“ започна во 2023 година со две пилот-училишта. Во тековната учебна година кон неа се приклучуваат уште пет училишта: ОУ „Добри Чинтулов“, ОУ „Св. Кирил и Методиј“, ОУ „Патријарх Евтимиј“, ОУ „Стефан Караџа“ и ОУ „Христо Ботев“.
Набавени се уште 24 асистивни уреди, а во претходните години Општина Варна обезбедила 14 електронски читачи. Проширувањето на програмата е дел од континуираната политика на општината за инклузивно образование, еднаков пристап до наставниот процес и поддршка на индивидуалниот развој на секое дете.
